通过基础的节奏打击，到难度更进一步的视唱练习，通过模仿、练习，到自由的创造，把枯燥难懂的乐理及训练变得有趣起来。让孩子们在控制自己的声音的同时，享受乐感、节奏的熏陶。

通过朗朗上口、律感十足的童谣、绕口令、诗歌等，训练完善孩子们的口腔肌肉、腹式发音等语言系统的发展，帮助孩子自信、字正腔圆、充满感染力地表达自己。

带领孩子们用肢体来“说话”，教师通过口令和肢体动作的展示，伴着不同情绪、节奏的旋律，引导他们舒展身体，借助肢体动作来释放自己，提升表现力和自信心。

孩子们在老师提供的场景和故事框架中，尽情发挥想象力，进行创造性的无实物表演，体会各种角色情感和生活情境，学习与同龄人的交流协作，全方位锻炼表现力、创造力和团队协作能力。

根据每节正课的内容，选取适合不同年龄段孩子的戏剧游戏。通过戏剧游戏独特的训练方式，活跃课堂气氛，吸引孩子们的注意力，帮助孩子们更好地学习和接受课堂知识。

专业知识点通过有趣的呈现方式 ，引发学习兴趣。

将学科教育与生活教育通过多种学习表现方式，拓展学习思维。

运用与课程内容相呼应的戏剧游戏，让孩子们集体参与进来，在接受知识的同时对学习产生浓厚兴趣。游戏环节高效的调动孩子们的能量和热情，大家在一片欢笑中进入整堂戏剧课教学。

孩子们手拉手围成圆圈坐下，跟随老师回顾本节课程学到的知识点，通过进一步的分享和互评，真正让学习到的内容铭记于心。

专业知识点精炼的总结；巩固学习成果。

家校以外的第三方教育；让戏剧影视表演走进生活。

家校联系的新方式；亲子互动的新体验。

引导孩子认知世界，在戏剧表演中学习对人对事的态度和技巧，从语言、行为、心理等各方面加强孩子的综合能力，提高思考和解决问题的能力。

增强孩子的责任感、荣誉感和成就感，最终成为会观察，能体会，懂思考，敢表达的人，成为未来社会所需要的高情商人才。